ACROSTICO CONCEPTO PEDAGOGIA

diciembre 20, 2009

Por medio de esta ciencia reflexionamos sobre el hacer y el quehacer educativo.

Escuela que forma para vivir dentro de una sociedad; propendiendo por la transformación de la educación, para saber hacer, convivir y ser.

Docente como un ser integral que busca a través de su trabajo la autogestión de sus estudiantes para mejorar su realidad socio cultural.

Acción que contribuye a brindar opciones para el desarrollo de las capacidades humanas.

Generar el cambio de lo tradicional hacia el desarrollo de competencias como: interpretar, argumentar y proponer.

Organizar los saberes para dar cabida a nuevas tecnologías que favorezcan la motivación de los estudiantes, facilitando los procesos de enseñanza –  aprendizaje.

Garantizar que el arte de enseñar y aprender sea el común denominador de la actividad docente con una actitud crítica y reflexiva frente a la realidad social.

Interdisciplinariedad que permita la correlación de las aéreas y favorezca la construcción de un conocimiento científico.

Andragogía, es otra forma de adquirir conocimiento a través de proceso evolutivo del ser humano.

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LA LUDICA COMO HERRAMIENTA PEDAGOGICA

diciembre 20, 2009

Emplear el juego, la lúdica, el arte, como una herramienta indispensable dentro de los programas educativos, abre un espacio donde aprenderemos a disfrutar del continuo interés que demuestran los niños por aprender y compartir su natural alegría, expresando una gran satisfacción cuando se les ofrecen tareas que estimulan su inteligencia, siempre y cuando el maestro tenga la capacidad de diferenciar y potencializar las diferentes habilidades físicas e intelectuales de sus estudiantes.

Es importante observar y analizar a los niños, para ofrecerles en el momento adecuado una actividad lúdica, individual o grupal teniendo en cuenta sus intereses y destrezas.

Durante estas actividades el maestro estará atento, observando que los niños estén a gusto y participando de manera cooperada con los demás compañeros. El éxito de las actividades lúdicas dependerá en gran medida de la claridad que el maestro tenga sobre lo que quiere construir a nivel de conocimientos con sus estudiantes pero sobre todo de la creatividad que esboce al escoger las actividades que de manera agradable y si se quiere recreativa, implemente con sus estudiantes para hacer del conocimiento algo relevante y de verdadero significado para los niños.

Hello world!

diciembre 12, 2009

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